京师·辅仁心智青少年学业认知提升中心，解决学业认知根本问题，激发孩子系统性、创造性思维能力。

      学生的学习成绩差习惯于将其归因于“笨”（智力问题）或者“懒”（动机、习惯不良）。然而，认知科学研究表明，学业成绩差的学生中，仅有极少数存在智力缺陷，而有很大比例的学生则是因为各类学习困难导致的学习能力低下。而学生的动机和习惯，对学业成绩的影响，也需要较高的认知能力作为基础。因此，认知能力是学习能力提升的关键。

      认知神经科学研究证实，人类的大脑终身都保有神经可塑性：当一个人长期练习某一种大脑功能，就可以让负责这个功能的脑区的神经连接生成和巩固，而一些不经常用到的微弱的神经连接则会被修剪掉。这个神经连接生成、巩固和修剪的过程就是学习的过程。

      这一发现表明，专业工作者可以通过学业认知训练来提升学生相应的学业能力。

      辅仁心智学业认知提升系列课程，是基于北京师范大学心理学部的重点课题“学习认知能力的评价与提升”的科研成果研发的专业产品。旨在从脑科学与学科认知规律层面提升学生的学习能力，对学龄儿童常见的学习困难进行预防与干预。