心理健康关系广大人民群众幸福安康、影响社会和谐发展。加强心理健康服务、健全社会心理服务体系是改善公众心理健康水平、促进社会心态稳定和人际和谐、提升公众幸福感的关键措施，是培养良好道德风尚、促进经济社会协调发展、培育和践行社会主义核心价值观的基本要求，是实现国家长治久安的一项源头性、基础性工作。

       当前，我国正处于经济社会快速转型期，人们的生活节奏明显加快，竞争压力不断加剧，个体心理行为问题及其引发的社会问题日益凸显。同时，心理健康服务体系不健全，服务和管理能力严重滞后。现有的心理健康服务状况远远不能满足人民群众的需求及经济建设的需要。

为落实国家政策，满足心理健康服务方面的专业需求，北京师范大学科技集团辅仁心智学校建立“心理服务专业人才培养工程”。

培养目标

1. 认同岗位角色：帮助首批心理服务专业人才理解社区心理服务的意义和只能，形成清晰的工作角色意识；

2. 培养岗位胜任力：根据社区心理服务工作任务，对首批心理服务专业人才进行关键技能、方法、内容及相关理论的培训，帮助其掌握工作基本理论与方法；

3. 启动专业自觉：启发首批心理服务专业人才的专业化发展愿望，规划发展方向，引发自主发展的行动；

4. 建设核心团队：促进心理服务专业人才团队意识与团队合作机制的形成，为社区心理服务工作的体系化发展做必要的准备。

培养任务

依据心理咨询师职业发展规律，北京师范大学科技集团为社区心理服务人才构建了科学的教学模块体系，力求通过三年时间，打造一只能够自主开展心理服务工作的人才队伍。每年培养任务如下：

第一年：获取职业资格      掌握心理咨询基础理论与技术，取得行业协会认证的职业技能证书，在专家带领下开展基础的心理评估与诊断工作。

第二年：提升执业能力      针对社区居民常见问题学习相应咨询技术，在专家督导下开展居民心理服务工作。

第三年：发展专业领域      在专家指导下探索自身专长与专业发展方向，打造所在社区服务站点的工作特色，形成社区心理服务标准化工作指导体系，与专业化工作互助网络。