2020年5月21日，北京师范大学科技集团副总裁，辅仁心智学校理事长肖卫国受邀参加由九州文学主办的“智慧未来·科技教育创新合作高峰论坛”。

本次论坛汇集学大教育、巨人教育、精锐教育、新东方优播、华为云等多家教育行业龙头企业，共同探讨疫情下的企业生存之道。

肖卫国理事长就新冠疫情的影响、企业破局之道、以及云/AI/5G/VR时代将如何重塑教育行业新未来等问题作出了精彩的发言。

肖总阐述说：此次新冠病毒疫情对教育行业影响显著，对线下教育行业客流量的打击、对线上教育行业质量与模式的质疑、对教育培训行业+互联网模式的转型促进作用都非常巨大。

实践表明：线上教育面临着许多严峻的问题。

学生和家长期待有针对性、个性化的线上教育服务，而当前大多线上教育只是把课堂讲座搬进互联网。

学生和家长期待高质量的、帮助维持学生注意力的课堂，而线上教育的局限性使学生更容易走神。

学生和家长期待符合时代发展特征的人才培养内容和方案，而当前教育通常落后时代十余年。

我们可以说，当前的“线上教育”汇集了传统教育和线上教育的劣势。

在这种条件下，教育机构面对的问题，不仅仅是教学场景的变化，不仅仅是互联网平台的技术问题，而是对“新时代浪潮中，教育什么？如何教育？”的严肃质询。

这种质询已经引起、并将会广泛地、持续地引起教育者们对思维方式变革的渴求。在此变革中，精准化教育评价、标准化教育内容是关键性的。

过去我们依赖教师的经验设计教学内容、进行教育评价，但这可能既不全面也不客观。为了解决现存问题，学者们不停探索新的研究方法、新的交互学科。

北京师范大学认知神经与学习国家重点实验室的研究表明，每个孩子在不同领域的学习能力是有差异的。一个三年级的孩子，数学推理能力可能有五年级水平，但运动统合能力只有一年级水平，此时他在学习中就会遇到与运动统合能力有关的困难，例如书写能力和视觉记忆的困难。这种困难可能导致孩子上课不能专心听讲、记不住数字导致算式错误，表现出类似“粗心大意”的行为。

这都是因为孩子客观的神经发育还不够发达，而教育的内容已经超前于孩子的发展。

为了避免这种情况的发生，我们基于当前研究成果开发测评工具，“透视”孩子大脑的发育情况，在符合孩子大脑发展特征的前提下提供适合的教育内容，避免孩子遭遇学业挫折、丧失自信心。同时也帮助老师针对性地进行教学，促进孩子能力循序渐进地发展。

脑与认知神经科学，从更基础的角度剖析与人的学习的关系。教育从此开始，精准到神经元的发展与联结。认知神经科学研究成果与教育行业的融合，也是学科与时代发展的必然趋势。

作为北京师范大学心理学与脑科学科研成果的转化和运营平台，辅仁心智希望联合更多有教育情怀、有社会责任感的教育机构共同关注脑科学与教育的融合，为我国人口质量的提升贡献自己的力量。

辅仁心智希望成为脑科学在教育行业中的“奠基者”，为教育的优质发展奠基，为孩子的幸福人生奠基。

北京师范大学科技集团是北京师范大学统一、规范、高效面向市场需求和产业转型升级的科技成果转移、转化、孵化平台，也是加快创新驱动、服务经济社会发展、实现科技成果产业化的运营平台，同时也是促进教师、学生“创业创新”，活化学科资源，服务学校“双一流”建设的服务支撑平台。

北师大科技集团依托和聚焦北京师范大学的重点学科、创新人才和重大成果，实现科学研究与人才培养、知识创新与技术创新、学科建设与成果转化孵化、创新引领与产业发展有效互动与和谐发展。推动教育科技融合发展，研究未来教育的发展趋势和走向，从科技赋能教育的角度去探究未来教育的发展方向也是科技集团的核心任务之一。

科技集团从前年成立伊始，就率先实现将北师大心理学部和认知神经科学与学习国家重点实验室的研究成果进行了产业化的商品形态的设计研发。集团旗下辅仁心智学校将心理测评与应用、学业认知提升、心理健康服务应用于各个领域，形成了学业认知能力测评、学生学习困难干预及学业认知提升，学习困难干预师培训、师生心理健康测评与服务等产品即将推向市场。